Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

сайт

Отзыв от учителя. Маслом по сердцу.

Ира - учитель физики и химии. И репетитор. Отличный, судя по результатам. И вот отзыв от нее (тут):
---------
"Lara Shpilberg, ты написала гениальную книжку. Я твоими методиками восхищалась еще на сайте "Детская комната".
То, что ты собрала все в книгу-это прекрасно! Это огромная работа, но она того стоит.
Ты-антипод кубиков Зайцева и прочей хрени непонятно зачем. У тебя система. Система стройная, логичная. Поскольку я лично знакома с ее прекрасными результатами, точно знаю , что это работает.
Система для нормальных, много работающих, а в свободное время ленивых людей.
Жизнь как процесс обучения, где самые обыденные, бытовые моменты можно превратить в познавательный материал.
Если бы родители и учителя начальной школы читали твою книжку, я бы не хваталась за голову, когда семнадцатилетнее чадо не может прочитать задачу, составить план действий, дойдя до чисел не понимает что делать: "умножить надо? нет? ...значит разделить, тоже нет?... тогда сложить..."
Таких деточек можно выучить только как павловских собак решать стандартные задачи, ориентируясь на ключевые слова. Шаг влево, шаг вправо, они впадают в ступор.
И этому горю не помочь, просто потому, что действительно поздно перед экзаменом тренировать логику и математику с нуля ("а у меня по математике 5!" -кричит бобик) и учить пониманию текста.
Длинно вышло и очень неформально, но короче не смогла.
Жаль, что тираж микроскопический.
Все-таки надеюсь, что найдется кто-нибудь, кто все организует и можно будет купить книжку цветную и красивую, как у меня, в магазинах.
https://ridero.ru/books/rastut_li_deti_kak_trava/
ЗЫ: на ридеро напечатают, но не в цвете, к сожалению. А там картинки, которые важно увидеть"
сайт

ВОТ ТАКОЙ ОТЗЫВ.

"Передо мной книга о том, как учить детей.
Книг о методиках раннего развития, о том, как научить детей читать и считать, как и что рассказывать детям о том и об этом, сборников задач, упражнений, заданий – множество. В любом книжном магазине десятки полок заполнены учебниками, пособиями для учителей, руководствами для родителей и историями успеха педагогов-новаторов.
Зачем мне еще одна книга о том, как учить детей?
Эта книга о том, как учить детей, понимая, что делаешь.

Мечтая о счастье для своих детей, нынешние родители делают большую ставку на образование. Мы думаем: «Хорошее образование – это социальный лифт. Это отличный старт. Это не отнять. Это какая-никакая, но гарантия – по крайней мере, нам отчаянно хочется в это верить! - от дурных компаний, пагубных привычек, безработицы и бедности».
И образование оказывается сосредоточием родительских надежд - и тревог.

Пока ребенок мал – и особенно, если он первый и единственный – это тревога неопределенности. Близкие и дальние интересуются: «Ваш-то как? Как развивается? Чему уже научился?» И думай, что ответить – чем гордиться, чем хвастаться. Сомневайся – не отстает ли? Думай – где там знания и что такое умения. Взвешивай – достаточно ли ты делаешь для развития своего ребенка.
Чему учить? Когда начинать? Еще не пора или уже поздновато? Можно ли пораньше? А можно больше? Играя или всерьез? Самим учить, или на курсы какие-то отдавать? И если курсы, то какие выбрать?

Идея раннего развития в ее конкретных воплощениях на практике нередко превращается в стартующее в раннем дошкольном, а у иных родителей-экстремалов – и в младенческом - возрасте обучение (в более или менее игровой форме) навыкам, традиционным для школьного обучения. Письмо, счет, чтение, иностранные языки…
Легко похвастаться трехлеткой, читающим букварь. Но означает ли ранний навык чтения, что ранний старт получат также и другие важные учебные навыки? И если навык чтения кажется однозначно важным, то какие еще умения надо так же старательно развивать? Нужно ли с пятилеткой ставить химические опыты? Любопытно, но зачем? Или, ну их, от греха подальше, пусть в школе научат, квартира целее будет.

Вместе со школой (а часто уже на стадии программ подготовки к школе) появляются более определенные требования и ожидания – чему и в каком порядке должен учиться ребенок. И ребенку и семье приходится подстраиваться под требования и ожидания школьных образовательных стандартов. Но часто это не приносит родителям ясности, а лишь добавляет вопросов, тем более, что школа зачастую все проблемы с обучением ребенка переадресует родителю – обычно матери – в виде требования «обратить внимание и исправить». И родитель мучается: внимание-то я обратил, но как исправлять?

Почему ребенок не хочет учиться? Как ему помочь? Можно ли требовать, что делал это сам? Как заставить? Не хочет или не может? Чья вина, если учится плохо? Повторять пройденное или учить новому?

Книга Лары позволит увязать в целое темы обучения и развития, соотнести представление о важных и второстепенных учебных навыках с закономерностями физиологии и психологии развития человека.
Это не сборник методик или педагогических рецептов на все случаи жизни (хотя какой родитель отказался бы от такого издания?), а приглашение к размышлению о том, в чем разница между «научить» и «научить учиться»; о том, какие знания и навыки мы можем передать нашим детям - и какие будут нужны им в нашем стремительно меняющемся мире; о том, что значит «заниматься с ребенком» (как? чем? и где найти время и силы для этого?), чтобы это было интересно и легко. "
Электронная книжка, ознакомительный фрагмент, и отзывы тут:
https://ridero.ru/books/rastut_li_deti_kak_trava/

Предзаказы на печатную и информация по этому поводу тут:
https://ptfenix.livejournal.com/1439936.html
aaaa

(no subject)

Сон. Не мой, правда, но записать надо. Сон о куроводстве. Человек просыпается на словах лекции:
"ЕСЛИ ВАША КУРОЧКА НЕ ИНТРИГУЕТ С КАБАНОМ...."
Ччерт, и не выяснишь ведь, что дальше было?!
face

Новый вид ололопсихологов: онкопсихология

Оригинал взят у dave_aka_doc в Новый вид ололопсихологов: онкопсихология


"...Ещё прячется по углам недобитый враг, ещё крадется
по темным закоулкам нашей Революционной Родины
чёрная измена! Ещё появляются на её многострадальном теле
подлые змеиные укусы!..."
(ц)


Сегодня мы с вами снова обратимся к миру ололопсихологов. К самой их мерзопакостной категории: к тем, кто паразитирует на беззащитных и незащищённых - на людях, столкнувшихся с тяжёлыми или неизлечимыми соматическими заболеваниями. К тем, кто обещает быстрое чудесное, божественное исцеление или самоисцеление с помощью новой авторской методики.

Collapse )

purim

Перри Мейсон и феминизм

Вы Гарднера любите? Ну, где "Перри Мейсон - зверюга-адвокат"(с) ?
Я люблю, да. Вечно его в поездках перечитываю. И, по свойству памяти, знаю уже практически наизусть все, что переводилось, к сожалению :(.
Гарднер умер в 1970, и писал своего Перри Мейсона, "если повар нам не врет"(с), примерно с 1933 года. Написал про него больше 80 произведений. В которых действуют юристы, врачи, инженеры, психологи, ученые, преподаватели университетов. Предполагается, что это люди с высшим образованием. Медсестер я исключаю: они слишком разного образовательного уровня бывают.
Я припомнила 1 (прописью: ОДНУ) женщину с высшим образованием: ветеринарного врача.
Ни одного судьи. Ни одного прокурора или адвоката. Ни единого врача человеческого, преподавателя высшей школы. НИ ОДНОГО.
Место действия: Калифорния, Лос-Анжелес.
Это к феминистичским баталиям последнего времени.
orden

Как я учусь в гошиной школе

Обычно приходится девочке с докладами и презентациями помогать. А тут, прямо в день моего возвращения, закричали "караул" по истории: девочке задали микросочинение на тему "колониализм": страничку от имени "угнетенного" колониалистами африканского аборигена (на выбор были даны слуга, рабочий в шахте, на фабрике, и "другое").
Папа завизжал и устранился, ребенок решил меня дожидаться.
В итоге, времени было часа три, и "завтра сдавать". Клянусь своей бородой, был бы хотя бы еще денек, я бы ее заставила со мной поисками заниматься. Но тут.... В общем, я потратила полтора часа на поиск кейса (период, предмет, точные даты, настоящие события).... Потом полчаса на писанину, а потом ребенок час переводил.
Вот что получилось (вдруг кому интересно).
:) Collapse )
---------------------------------------------------------------------------
Понятно, что пришлось "поступиться принципами", ибо каждый дурак знает, что хуже всего разбазаривали эти дела сами угнетенные египтяне. Но... все же, все же... все же... Все же ребенок кое-что узнал интересненькое.
Кстати, я ее пыталась поймать. Спросила: а вот если бы он жил в наше время, сколько разливов Нила он бы видел? - НИ ОДНОГО! - тут же отчеканил ребенок, - плотину построили же.
Ну, год точный она не знала, конечно, когда. Но все-таки.


УПД: 100 уже получила. На всякий случай сообщаю :)
beee

Цветаева, "Идешь, на меня похожий..."

Комментарии:

"мило"
"Бред."
"Сама ты бред!"
"Цветаева умеет писать грустные стихи"
"Порозительное произведение!"
"Впечатляет строка: "Я тоже была, прохожий!"
"жаль,многих людей любовь доводит до могилы. "
Это вообще потрясающее стихотворение правдо припоступлении на учебу когда я его рассказала психологу он сказал что я немного того... "
"Это стихотворенние грустное но мне оно понравилось!Ребят ненадо думать о смерти ведь это так тяжело!
"а раньше вообще Цветаеву не признавали как поэта считали врагом народазато сейчас она очень известная и стихи у нее очень красивые!!!!!"
"считать её врагом народа у вас права нет и не было, вы Марину не знали и никогда не узнаете."
"ето обо мне"
"Реквием. Цветаева,кто может быть душевней"
"Вы счастливые, в школе учили наизусть. В нашей программе этого не было. Какое счастье, что сегодня случайно прочла, заламинировала, выучу наизусть и буду учить внуков."
------------------------------
ЗАЛАМИНИРОВАЛА!!!!
planet

Гренландия

Я так давно грозилась обработать фотографии и написать ПРОЭТО, и так давно молчу в тряпочку, что у некоторых моих друзей даже появились догадки, что, мол, я разочарована поездкой. На самом деле все не так, но, видимо, это молчание было мне зачем-то нужно. Из событий 2013 года было ТРИ самых главных:
1. Джемка.
2. Гунькина медицинская школа.
и
3. Айсберги, Гренландия.
Я их переваривала много месяцев. И вот теперь, когда меня подло заперли дома, "все всколыхнулось в моей душе" (с). :))) Я сделала альбом, ну и вам, други мои, мало-мало перепало :). По ссылке - 71 фотография ПРОЭТО, альбом в Пикассе. С моими пояснениями. А вот переносить все это еще и сюда или даже ПодЗонтик мне, неожиданно, стало лениво. Смотреть лучше подряд, потому что мои подписи минимально связываются в какой-никакой рассказ. Комментировать можно там, или тут... Как хотите. Велкам.
Айсберги_Гренландия_2013
сайт

Новое на сайте

Несколько месяцев я сотрудничала с порталом mail.ru: писала статьи на заказанные темы. Понятно, что уровень сайта "Детская комната" для них слишком высок, увы; нужно было адаптироваться "под уровень начинающих". Лавируя между сциллой и харибдой, стараясь не упрощать чрезмерно тексты, я сделала для них набор статей, который условно можно назвать педагогическим ликбезом для населения. Огромное спасибо за помощь моей маме, Е.Е.Вишневской, не только обладающей систематическими знаниями основ педагогической науки, но и умеющей адаптировать информацию под нужды студентов, которым не хватает времени на детальное изучение материала. О, как мне это пригодилось!

Здесь собраны ссылки на эти публикации. Кто знает, может быть, для чего-то они пригодятся и моим продвинутым читателям. Особенно детальное описание игр, некоторые из которых уже мелькали на этих страницах.
  • Current Mood
    снобское
сайт

Дорогие израильтяне,

поздравляю с безвременным началом нового учебного года :). В связи с, прошу ознакомиться:



Подробности тут: http://as2x2.com/content/seminary

ОЧЕНЬ ПРОШУ ОТРЕКЛАМИРОВАТЬ, где только можете: в жж-сообществах, на форумах, и тэдэ.
Если затея "пойдет", будет много пользы обеим сторонам :))).

Если кто-то хочет\может распечатать и распространять в бумажном виде, напишите в личку мыло - я пришлю файл в формате pdf.

Заранее спасибо. Ваша Птица.